Edukacja wczesnoszkolna

23-25 czerwca

Edukacja polonistyczna

23 czerwca
Temat: Utrwalamy pisownię spółgłosek miękkich: ś, si.   

http://pisupisu.pl/klasa3/si-i-s-wybierz-puzzle

24 czerwca
Temat:  Utrwalamy pisownię spółgłosek miękkich: ć, ci.

http://pisupisu.pl/klasa3/ci-i-c-wybierz-puzzle

 

Edukacja matematyczna

23 czerwca
Temat: Utrwalamy tabliczkę mnożenia.

https://www.matzoo.pl/klasa3/tabliczka-mnozenia-w-zakresie-100_14_254

24 czerwca
Temat: Utrwalamy odczytywanie dat.

https://www.matzoo.pl/klasa3/data_64_468

25 czerwca
Edukacja dla bezpieczeństwa

Bezpieczeństwo w czasie wakacji: w górach, nad wodą, w lesie, na wsi i w mieszkaniu.

https://view.genial.ly/5ee355132dbd970d0fe8f069/presentation-bezpieczne-wakacje

 

22 czerwca

TEMAT DNIA: Utrwalamy wiadomości  

Edukacja polonistyczna

Temat: Powtórzenie pisowni wyrazów z ż.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1.-3., s. 53.

Edukacja matematyczna

Temat: Zadania różne.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 3.-6., s. 82. Zad. 1. i 2., s. 82 dla chętnych.

 

Edukacja przyrodnicza

Temat: Sąsiedzi Polski i inne kraje europejskie. 

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.-3., s. 93.

19 czerwca

Edukacja polonistyczna

Temat: Powtórzenie pisowni wyrazów z rz.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1.-4., s. 52.

Edukacja matematyczna

Temat: Powtórzenie kolejności wykonywania działań.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1., s. 81.

Edukacja plastyczna

Temat: Wakacyjne plany – technika dowolna. 

Dla chętnych.

15 czerwca

TEMAT DNIA: Utrwalamy wiadomości i umiejętności

Edukacja polonistyczna

Temat: Powtórzenie pisowni wyrazów z "ó".

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1.-3., s. 49.

 

Edukacja przyrodnicza

Temat: Oglądamy film przyrodniczy o polskich ptakach.

https://www.youtube.com/watch?v=oguIuY0sSII

 

Edukacja matematyczna

Temat: Zadania różne.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 2.-4., s. 80. Dla chętnych: zad. 1. i 5., s. 80. 

 

12 czerwca

TEMAT DNIA: Powtarzamy wiadomości 

Edukacja polonistyczna

Temat: Powtórzenie wiadomości o rodzajach zdań.

Ćwiczenia pol.-społ. s. 76-79 - przeczytaj. 

Edukacja matematyczna

Temat: Utrwalenie mnożenia sposobem pisemnym.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.-2., s. 75.

Edukacja plastyczna

Temat: Rysowanie mozaiki.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 2., s. 81 (dla chętnych).

10 czerwca

TEMAT DNIA: Wyrazy wieloznaczne

Edukacja polonistyczna

Temat: Zabawa wyrazami – wyrazy wieloznaczne. Powtórzenie wiadomości na temat liczb pojedynczej i mnogiej rzeczowników, czasowników i przymiotników.

Podręcznik pol.-społ. s. 62–63 - przeczytaj wiersze.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1.-3., s. 42 i ćw. 1.-3., s. 43.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Znaki rzymskie. Wprowadzenie znaku L - 50.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.-4., s. 76. 

 

9 czerwca

TEMAT DNIA: Redagujemy opisy

Edukacja polonistyczna

Temat: Moja babcia, mój dziadek – redagowanie opisu postaci.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1., s. 40 i 2.-3., s. 41. Drugi kwadracik w ćw. 2. dla chętnych.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych – doskonalenie umiejętności mnożenia sposobem pisemnym.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.-4., s. 74.

 

Edukacja muzyczna

Temat: Poznanie "Piosenki dla babci i dziadka".

Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=uB4-bt8TgH8

 

8 czerwca

Projekt 32. Jaki piękny jest nasz język!

TEMAT DNIA: Metafory

Edukacja polonistyczna

Temat: Metafora – czy magia słów? 

Podręcznik pol.-społ. s. 60–61 - przeczytaj tekst pt. "Babcia, czyli o tym, jak to jest mówić metaforami".

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1.-3., s. 38–39.

 

Edukacja przyrodnicza

Temat: Kraje Europy – czytanie ciekawostek. 

Podręcznik mat.-przyr. s. 62–63.

Dla chętnych gra „Podróż po Europie” - zasady w ćwiczeniach mat.-przyr. s. 72–73.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Wprowadzenie algorytmu mnożenia pisemnego bez przekraczania progu dziesiątkowego.

Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=cRCLgdqnkTY 

Podręcznik mat.-przyr.: zad. 1.-2., s. 64.

5 czerwca

TEMAT DNIA: Fantastyczne opowiadania

Edukacja polonistyczna

Temat: Pisanie twórczych opowiadań zainspirowane tekstem fantastycznym.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1., s. 36 i ćw. 1.-2., s. 37.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Doskonalenie techniki liczenia.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.-2., s. 71.

 

Edukacja plastyczna

Temat: Ilustracja do napisanego przez siebie opowiadania.

4 czerwca

TEMAT DNIA: Dziwne i piękne?

Edukacja polonistyczna

Temat: Próba wyjaśnienia tego, co naprawdę jest dziwne w oparciu o wiersz "Dziwadło" Natalii Usenko.

Podręcznik pol.-społ. s. 58-59 - przeczytaj wiersz.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1.-3., s. 34-35.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Odcinki równoległe i prostopadłe.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.-2., s. 70.

3 czerwca

TEMAT DNIA: Piękno w nas
Edukacja polonistyczna
Temat: Jaki/jaka jestem – poszukiwanie piękna w sobie samym. Pisownia wyrazów z ch i h.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1.-2., s. 32 i ćw. 1.-3., s. 33.

Edukacja matematyczna
Temat: Utrwalenie wiadomości – obliczenia kalendarzowe, obliczanie obwodów figur geometrycznych.  
Obejrzyj koniecznie filmik: https://www.youtube.com/watch?v=FLAKFHXuK2M  (Jaki dzień tygodnia był 4 tygodnie wcześniej, a jaki...) 
Podręcznik mat.-przyr.: zad. 1.-4., s. 60.
Uwaga! W zad. 2. proszę nie sugerować się odpowiedziami do wyboru, bo nie ma tej właściwej.

2 czerwca

Projekt 31. Co jest naprawdę piękne?

TEMAT DNIA: Dary wróżek

Edukacja polonistyczna

Temat: Rozważania na temat piękna na podstawie "Bajki" H. Sienkiewicza.

Podręcznik pol.-społ. s. 56–57. 
Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 2.-4., s. 30-31.

Przeczytaj „Bajkę” znanego polskiego pisarza Henryka Sienkiewicza. Jest to jeden z najpopularniejszych polskich pisarzy. Urodził się w 1846 roku, zmarł w 1916. Napisał m.in. powieść dla młodzieży "W pustyni i w puszczy". W 1905 roku za całokształt swojej pracy pisarskiej otrzymał Nagrodę Nobla w dziedzinie literatury.

W „Bajce” są różne słowa, które mogą być niezrozumiałe. Wyjaśnijmy je, zanim rozpoczniesz czytanie.

Wedle swej możności i chęci (dajcie to, co możecie i co chcecie dać), mocą sprawię (swoją siłą tego dokonam), przeto nietrwałe są (dlatego nietrwałe są), ozwała się (odezwała się), powiewna i wysmukła niby palma (delikatna, wysoka), oczy przeźrocze (przejrzyste, jasne), skarb niewyczerpany (skarb, który nigdy się nie kończy), piastunka (opiekunka). 

Edukacja przyrodnicza

Temat: Stolice, osobliwości, zabytki Polski. 

Podręcznik mat.-przyr. s. 58-59.

Ćwiczenia mat.-przyr.: ćw. 1. s. 68.

Edukacja muzyczna

Temat: Utrwalenie poznanych piosenek.

1 czerwca

Z okazji Dnia Dziecka składam Wam najserdeczniejsze życzenia i zachęcam do pobawienia się na platformie epodręczniki.pl. 

Proszę wybrać po kolei:

edukacja wczesnoszkolna,

klasa 3 - Lato,

chmurka z 9 kropkami (po lewej stronie) ,

obrazek żaglówki na różowym tle,

pierwszy obrazek na granatowym tle.

Można włączyć głośniczek albo czytać samemu, jest możliwość powiększenia tekstu czytanki.

W module 4. należy kliknąć ruszający się sześcian.

Powodzenia!

29 maja

TEMAT DNIA: Wiem i potrafię

Edukacja polonistyczna

Temat: Czy już potrafię? – sprawdzian umiejętności polonistycznych uczniów.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1.-4., s. 28-29. W ćw. 3. nie przepisuj do zeszytu, ale napisz w liniach ćwiczenia, obok napisanych przez Ciebie części mowy. 

Edukacja matematyczna

Temat: Czy już potrafię? – sprawdzian umiejętności matematycznych uczniów. 

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.-3., s. 66. 

Edukacja plastyczna

Temat: Praca plastyczna według własnego pomysłu.  

28 maja

Edukacja polonistyczna

Temat: Ćwiczenia ortograficzne - pisownia wyrazów z ą, ę, om.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1.-2., s. 27.

Edukacja matematyczna

Temat: Obliczenie odległości – kilometr.

Ćwiczenia mat.-przyr. s. 65.

Zapisz w zeszycie temat i przepisz ramkę z wykrzyknikiem.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.-3., s. 65.

 

27 maja

TEMAT DNIA: W muzeum

Edukacja polonistyczna

Temat: Co pamiętam na temat sztuki? Rozwijanie słownictwa.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1., s. 23 i ćw. 1.-3., s. 26.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Obliczenia wagowe – wprowadzenie tony.

Ćwiczenia mat.-przyr. s. 64.

Przepisz do zeszytu temat i ramkę z wykrzyknikiem (nie pisz tego wykrzyknika).

Zrób zad. 1.-2., s. 64.

26 maja

TEMAT DNIA: Twórczość dziecięca

Edukacja polonistyczna

Temat: W pracowni malarskiej.

Przepisz do zeszytu wiadomości z podręcznika pol.-społ. ze s. 50–51 (martwa natura, pejzaż, abstrakcja).

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1., s. 22, dla chętnych ćw. 2., s. 22.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Dodawanie i odejmowanie liczb trzycyfrowych w zakresie 1000.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.-2., s. 62.

 

Edukacja muzyczna

Temat: Poznanie piosenki "Moja mama jest kochana".

https://www.youtube.com/watch?v=JperH-I6LaM   (Kiki Luna)

25 maja

Projekt 30. Jak dzieci mogą tworzyć sztukę

TEMAT DNIA: Twórcy sztuki

Edukacja polonistyczna

Temat: Czym jest dla mnie sztuka?

Podręcznik pol.-społ. s.52-55 - przeczytaj.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1.-2., s. 20.

 

Edukacja przyrodnicza

Temat: W wiejskiej zagrodzie – utrwalenie wiadomości.

Podręcznik mat.-przyr. s. 54–55 - tylko przeczytaj i obejrzyj ilustracje.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1., s. 60-61.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Dodawanie liczb trzycyfrowych w zakresie 1000.

Podręcznik mat.-przyr.: zad. 1.-3., s. 56. 

22 maja

TEMAT DNIA: Utrwalamy wiadomości i umiejętności

Edukacja polonistyczna

Temat: Ćwiczenia gramatyczne i ortograficzne.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1.-3., s. 18 i 1.-4., s. 19.

Podpisując drugi obrazek napisz wyraz na literę "d" (nie ręka), który kończy się na spółgłoskę miękką.

Przypominam, że spółgłoski miękkie są zmiękczane przez literę "i" lub kreseczkę (ci, ni, si, zi, dzi, ć, ń, ś, ź, dź). 

Przed samogłoskami zmiękczamy przez i, a przed spółgłoskami i na końcu wyrazu przez kreseczkę. Są też wyjątki, gdy zmiękczamy przez "i", choć spółgłoska miękka jest przed spółgłoską, ale wtedy "i" tworzy sylabę, np. w wyrazie zi-ma. Nie ma sylaby bez samogłoski.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Doskonalimy rozwiązywanie zadań.

Podręcznik mat.-przyr.: zad. 3.-4., s. 53.

 

Edukacja plastyczna

Temat: Rzeźba z mydła.
 

21 maja

TEMAT DNIA: Pomysłowy artysta
Edukacja polonistyczna
Temat: Historyjka obrazkowa – przygoda Marcina Bzyka.
Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1.-2., s. 16-17.
Rzeźba przedstawiająca Bolka i Lolka znajduje się w centrum Bielska-Białej (gdzie jest studio filmów rysunkowych), na placu przed galerią o nazwie Sfera. To centrum handlowo-rozrywkowo-usługowe znajdujące się w centrum tego miasta. Można tam zrobić zakupy, ale też pójść na koncert, wystawę plastyczną, fotograficzną, konkurs, pokaz mody, warsztaty artystyczne, wykłady, spotkania ze znanymi ludźmi. Rzeźbę odsłonięto 19 maja 2011 roku. Postacie te wskazują palcem na globus, gdzie zaznaczono miasto Bielsko-Biała. Według oficjalnych źródeł rzeźba, podobnie jak w przypadku pomnika Reksia, także znajdującego się w tym mieście, została odlana z brązu, jej wysokość to około 130 cm, waga całego pomnika to około 254 kilogramów.

Edukacja matematyczna
Temat: Układanie pytań do podanych danych w zadaniu tekstowym.
Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.-4., s. 59.

 

20 maja

TEMAT DNIA: Wystawa dzieł sztuki

Edukacja polonistyczna

Temat: Piszemy ogłoszenie o wystawie prac artystycznych.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1., s. 14 (ogłoszenie piszemy w ćwiczeniach, plakat dla chętnych) i ćw. 2.-3., s. 15.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych – układanie pytań o ile…, ile razy…

Podręcznik mat.-przyr.: zad. 1.-2., s. 53.

Przypominam, że są to zadania na porównywanie różnicowe, czyli odejmujemy (o ile liczby się różnią) i dzielimy (ile razy dana liczba mieści się w innej liczbie). W zeszycie zapisujemy temat, a w każdym zadaniu z zad. 2. piszemy: pytanie, rozwiązanie i odpowiedź.

W zad. 1. zapiszcie dane:

1. most: 200 m

2. most: ..........

3. most: ..........

 

19 maja

TEMAT DNIA: Sztuka współczesna

Edukacja polonistyczna

Temat: Sztuka współczesna  

Od czasu, gdy artysta przestał być rzemieślnikiem w dziedzinie dekoracji i architektury,

a stał się interpretatorem świata, rola sztuki uległa zmianie. Hasło sztuka dla sztuki – chociaż

nie było pierwszym przykładem odchodzenia od służebnej roli sztuki – było pierwszym

sztandarowym wezwaniem do wyzwolenia sztuki od uzależnień rynkowych.

W obecnej dobie rozwoju cywilizacji nie można zamknąć sztuki współczesnej w jednolitych

formułach. Sztuka poprzez dzieła artystów reaguje na ogromny potencjał,

możliwości i zagrożenia otaczającego świata. Artyści dla swoich poszukiwań znajdują

różne środki wyrazu. Do najwcześniej wprowadzonych nowatorskich rozwiązań należą

abstrakcje, collage, fotomontaż. Nie istnieją żadne zauważalne dla współczesnego

odbiorcy ograniczenia estetyczne czy techniczne w wypowiedzi artystycznej.

 

Przeczytaj informacje w podręczniku pol.-społ. na s. 48–49.

W zeszycie napisz krótką notatkę (tylko wypisz miejsca), udzielając odpowiedzi na polecenie 1. i 2. 

 

Edukacja matematyczna

Temat: Liczby w zakresie 10 000 – dodawanie, mnożenie i dzielenie.

Ćwiczenia mat.-przyr.: ćw. 1.-3., s. 57 i ćw. 1., s. 58.

 

Edukacja muzyczna

Temat: Poznanie piosenki "Kolorowe obrazki" (sł.: E. Buczyńska muz.: J. Piątkowski).

https://www.youtube.com/watch?v=yTI-kUNsKjM

18 maja

PROJEKT 29. Kiedy sztuka może być wspaniałą przygodą? 

TEMAT DNIA: Swobodny tekst
 

Edukacja polonistyczna

Temat: Zabawy z wyobraźnią – jakim jestem kwiatem?

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1., s. 12 (wyobraź sobie, że jesteś różą i odpowiedz na pytania), ćw. 2., s. 13 - dla chętnych.

Edukacja przyrodnicza

Temat: Zwierzęta leśne.

Podręcznik mat.-przyr. s. 50-51. 

Polecenie 2. zrób w zeszycie w formie mapy myśli, czyli wpisując odpowiedzi do ramek, które są podane. Możesz rysować trochę inaczej niż jest w podręczniku, aby się wszystko zmieściło. Informacji o zwierzętach możesz poszukać w internecie. 

Ćwiczenia mat.-przyr.: ćw. 2., s. 56 - obejrzyj rysunek. 

Edukacja matematyczna

Temat:  Wykorzystywanie umiejętności matematycznych w życiu codziennym.

Rozwiąż w zeszycie, po zapisaniu tematu, zadania 1.-3., s. 52 z podręcznika mat.-przyr.  

15 maja

TEMAT DNIA: To już potrafię

Edukacja polonistyczna
Temat: Ćwiczenia gramatyczne i ortograficzne.
Ćwiczenia pol.-społ.:
ćw. 1., s. 10 (pisz za każdym razem zdanie od nowa i dodawaj wyraz),
ćw. 2., s. 10,
ćw. 1.-2., s. 11.

Edukacja matematyczna
Temat: Matematyczne drzewka – doskonalenie umiejętności liczenia.
Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1., s. 55.

Edukacja plastyczna
Temat: Projektujemy swoją maseczkę ochronną.
Informacja o konkursie organizowanym przez Komendę Powiatową Policji w Inowrocławiu znajduje się na stronie szkoły

14 maja

TEMAT DNIA: Bliżej sztuki – muzyka
 

Edukacja polonistyczna

Temat: Bliżej sztuki – muzyka Witolda Lutosławskiego. Rozwijanie i skracanie zdań.

Przeczytaj tekst informacyjny o Witoldzie Lutosławskim w podręczniku pol.-społ. na s. 46-47.

Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=kSj2l5bRW4M 

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1.-2., s. 10.

Edukacja matematyczna

Temat: Drzewka matematyczne.

Podręcznik mat.-przyr.: zad. 1.,s. 49 (pamiętaj, że zadania i drzewka trzeba dobrać do siebie, nie są po kolei). 

13 maja

TEMAT DNIA: Bliżej sztuki – malarstwo

Edukacja polonistyczna

Temat: Bliżej sztuki – wprowadzenie w świat malarstwa.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1.-2., s. 6-7. 

Szkic – wstępna realizacja koncepcji artystycznej: malarskiej, rzeźbiarskiej (bozzetto),

literackiej itp. Szkicem można również nazwać swobodnie wykonany rysunek, często

o charakterze notatki, służącej później przy opracowaniu dzieła.

Martwa natura – gatunek malarski obejmujący kompozycje, zwykle malarskie lub rysunkowe,

składające się ze stosunkowo niewielkich, nieruchomych, najczęściej nieożywionych

przedmiotów, dobranych ze względów kompozycyjno-estetycznych lub

symbolicznych. Pospolitymi elementami martwych natur są: owoce, kwiaty, książki,

naczynia, broń, przyrządy myśliwskie, przybory kuchenne, świece, karty i inne gry, instrumenty

muzyczne itp. Częstym i niejednokrotnie głównym motywem są też najróżniejsze

produkty spożywcze, takie jak: owoce, ryby, pieczywo, jaja itp. Czasem układane

są w kompozycję mającą sugerować gotowy posiłek, np. śniadanie. W martwych

naturach pojawiają się też niewielkie żywe zwierzęta, takie jak owady czy skorupiaki.

Jeżeli pojawia się większe zwierzę lub – sporadycznie – nawet postać ludzka, to nigdy

jako główny temat. Częstym i ważnym ze względów symbolicznych motywem bywa

ludzka czaszka – związana z myślą o przemijaniu i marności życia i dóbr doczesnych.

W obrębie martwej natury mogą się też pojawiać dzieła sztuk przedstawiających, takie

jak rzeźby i obrazy, na których z kolei są ukazane postacie ludzkie.
 

Edukacja matematyczna

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.-2., s. 53.

12 maja

TEMAT DNIA: Bliżej sztuki – rzeźby

Edukacja polonistyczna

Temat: Bliżej sztuki – wprowadzenie w świat rzeźby.

Obejrzyj zdjęcia i obrazy w podręczniku pol.-społ. na s. 44-45.

Ustnie odpowiedz na pytania, poszukaj informacji w Internecie.

Krytyk sztuki to osoba, która analizuje prace artystów, dzieła sztuki i ocenia ich wartość. Pokazuje ich mocne i słabe strony.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1. i 2., s. 4-5.


Edukacja matematyczna

Temat: Zadania tekstowe na obliczanie obwodów figur geometrycznych.

W zeszycie, po zapisaniu tematu, rozwiąż zad. 1.-3., s. 48 (podręcznik mat.-przyr.).


Edukacja muzyczna

Temat: Utrwalenie piosenki "Śpiewam i tańczę".

(sł. Elżbieta Buczyńska, muz. Jarosław Piątkowski) https://www.youtube.com/watch?v=p9zSd_TWqBk

 

11 maja

Projekt 28. Sztuka – co to takiego?
 

TEMAT DNIA: Zabawy z wyrazami

Edukacja polonistyczna

Temat: Zabawy z wyrazami i zdaniami.

Ćwiczenia pol.-społ. część 4.: ćw. 1.-3., s. 3.

 

Edukacja przyrodnicza

Temat: Podsumowanie wiadomości o życiu w ekosystemie – łąka.

Podręcznik mat.-przyr.: obejrzyj obrazek przedstawiający łąkę na s. 46-47 i ustnie odpowiedz na pytania.

Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=gfKhRnQu-PU

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.-3., s. 52.

Edukacja matematyczna

Temat: Oto wyzwania – powtórzenie wiadomości i umiejętności.

Napisz w zeszycie temat i rozwiąż zad. 1.-3., s. 44 z podręcznika mat.-przyr. Zad. 4., s. 44 dla chętnych.

Powodzenia!

 

8 maja

TEMAT DNIA: Czy już potrafisz?

Edukacja polonistyczna

Temat: Utrwalenie i podsumowanie wiadomości.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1. i 2., s. 78 oraz ćw. 4. -7., s. 79. 

Ćw. 3., s. 78 dla chętnych.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Utrwalenie i podsumowanie wiadomości.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.-7., s. 50-51.

 

Edukacja plastyczna

Zaprojektuj okładkę dziennika przyrodnika lub zielnika (dla chętnych).

Powodzenia!

7 maja

TEMAT DNIA: Kręcimy filmy

Edukacja polonistyczna

Temat: Opisywanie filmowej opowieści i przedstawionych sytuacji z uwzględnieniem następstwa czasu.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1., s. 76 (dla chętnych opis postaci w zeszycie) i ćw. 2., s. 76.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.- 3., s. 49.

Powodzenia!

6 maja

TEMAT DNIA: Jak powstaje film?

Edukacja polonistyczna

Temat: Poznanie etapów powstawania filmu na podstawie tekstu informacyjnego "Jak powstaje film?"

Przeczytaj tekst w podręczniku na s. 42-43.

Napisz w zeszycie (po zapisaniu tematu) w punktach etapy powstawania filmu (krótko, zaczynając od 1. Pomysł na film. Każdy punkt pisz od nowej linijki).

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1. i 2., s. 74-75.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.- 4., s. 48. Zad. 2. bez kwadracika.

Powodzenia!

 

5 maja

TEMAT DNIA: Ćwiczenia dykcyjne
Edukacja polonistyczna
Temat: Ćwiczymy dykcję, czyli wyraźną wymowę.
Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1.-4., s. 72.
Dla chętnych: ćw. 1.-3., s. 73.

Edukacja matematyczna
Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych.
Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1., s. 47 (cała strona).

Edukacja muzyczna
Temat: Zapoznaj się z piosenką "Śpiewam i tańczę" (sł. Elżbieta Buczyńska, muz. Jarosław Piątkowski)
https://www.youtube.com/watch?v=p9zSd_TWqBk
1. Dość mam zakręconych prób.
Nie oddychaj! Pauzę zrób!
Pan reżyser sto pomysłów ma.
Stój! Poczekaj! Przerwij, bo…
Taka barwa to nie to.
Nagrywamy. Cisza! Próba trwa.
Oczy zamykam, uciekam.
Na wielkiej scenie
Jestem w blasku lamp.
Ref: Śpiewam i tańczę,
Mój teatr jest wielki.
2. A skrzypek gra pięknie.
I kocha mnie tak.
Śpiewam i tańczę.
Jak dobrze i lekko.
Zza sceny ktoś mruga
I daje mi znak.
3. Nikt nie widzi moich łez.
Spróbuj znowu, oddech weź!
Zaczynamy, więc postaraj się!
Teraz wolniej! Mamy czas.
Powtórzymy jeszcze raz.
A ja wiem, że i tak będzie źle.
Oczy zamykam, uciekam.
Na wielkiej scenie
Jestem w blasku lamp.
4. Studio nagrań.
Dziwny świat.
Jak na złość mikrofon spadł.
Ważny tekst zapodział mi się gdzieś.
Awantura! Sądny dzień.
Lepiej się usunąć w cień.
Trzeba mężnie złe humory znieść.
Oczy zamykam, uciekam.
Na wielkiej scenie
Jestem w blasku lamp.

4 maja

Projekt 27. Nasze marzenia i nasze plany

TEMAT DNIA: Nasze pasje

Edukacja polonistyczna

Temat: Przybliżenie tematyki filmowej na podstawie fragmentu książki K. Majgier "Amelka".

Czytanie opowiadania pt. "Amelka i ekipa filmowa" (podr. pol.-społ. s. 40–41).

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1.-3., s. 70 i ćw. 4., s. 71 (pierwsza część i pierwszy kwadracik, bez pisania w zeszycie).

 

Edukacja przyrodnicza

Temat: Podróżnicy ekspertami przyrody – poznanie ciekawostek z dziennika przyrodnika.

Czytanie ciekawostek w podręczniku mat.-przyr. s. 40-41.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Dodawanie i odejmowanie liczb wielocyfrowych bez przekraczania progu dziesiątkowego.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.-2., s. 46.

Powodzenia!

 

30 kwietnia

TEMAT DNIA: Utrwalamy swoje wiadomości i umiejętności

Edukacja polonistyczna

Zapoznaj się ze stroną internetową pisupisu.pl i wykonaj kilka ćwiczeń dla kl. III.

Edukacja matematyczna

Zapoznaj się ze stroną internetową matzoo.pl i rozwiąż kilka zadań dla kl. III.

Powodzenia!

Życzę miłego weekendu :-)

 

29 kwietnia

TEMAT DNIA: Pomysłowi pisarze

Edukacja polonistyczna

Temat: Piszemy opowiadanie twórcze – „Moja magiczna szafa”.

Ćwiczenia pol.-społ. s. 69.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Dodawanie i odejmowanie liczb sposobem pisemnym.

W zeszycie wykonaj działania sposobem pisemnym, pamiętając o dokładnym podpisywaniu cyfr w odpowiednich rzędach: tysiące pod tysiącami, setki pod setkami, dziesiątki pod dziesiątkami, jedności pod jednościami.

1324 + 4351      3710 + 1283      2003 + 1234      2650 + 349      452 + 1236

3756 - 1703       6399 – 278        4612 – 2401       578 – 204        9876 – 9845

Powodzenia!

 

28 kwietnia

TEMAT DNIA: Magiczne przedmioty

Edukacja polonistyczna

Temat: Magiczna siła zwykłych przedmiotów na podstawie fragmentu książki A. Maleszki "Magiczne drzewo”.

Przeczytaj tekst - podręcznik pol.-społ. s. 38-39.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1-4., s. 67-68.

Dla chętnych: ćw. 5-6., s. 68.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1-2., s. 43.

Dla chętnych: zad. 3., s. 43.

 

Edukacja muzyczna

Utrwal piosenkę "Karateczka" https://www.youtube.com/watch?v=fTiUpRSL7IA

27 kwietnia

TEMAT DNIA: Poznajemy zioła

Edukacja polonistyczna

Temat: Utrwalenie pisowni wyrazów z ą i ę.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1-3., s. 66.

W ćw. 2. przy podpisywaniu zdjęć należy pamiętać, aby napisać czasowniki w 1. osobie liczby pojedynczej (ja) i w czasie teraźniejszym.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Dodawanie i odejmowanie liczb różnymi sposobami.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1-2., s. 42.

W zad. 1. można zacząć liczyć również od góry, ale wtedy należy wykonać działanie odwrotne do dodawania, czyli odejmowanie.

 

Edukacja przyrodnicza

Temat: Poznanie ziół i roślin, które wpływają na nasze zdrowie. Właściwości lecznicze herbat

ziołowych.

Podręcznik mat.-przyr.: przeczytaj na s. 36-37. wiadomości o parzeniu herbaty i o ziołach.

Dla chętnych: zad. 1., s. 38-39. w ćwiczeniach mat.-przyr.

Ciekawostki:

Anglicy wypijają bardzo dużo herbaty. Z różnych gatunków herbaty tworzą

mieszanki o wspaniałym aromacie, smaku i barwie. Do herbaty Anglicy podają różne

słodycze: keksy, herbatniki lub dżem. Herbatę parzy się w dużym czajniku emaliowanym,

kamionkowym lub fajansowym, na ogół przykrywanym ochronnym kapturem z grubego

materiału, by nie wystygła. Rozlewa się ją do filiżanek lub szklanek.

W Tunezji pije się bardzo mocno posłodzoną miętę. Napar nalewa się z imbryka do filiżanek z dużej wysokości (aby nieco wystygła). Parzenie herbaty w tym kraju to prawdziwy rytuał, dlatego zaprasza się na tę ceremonię wielu gości.

W Chinach dawniej piło się herbatę z czarek, które stawiano na podstawce z laki. W XII w. zalewano wrzątkiem sproszkowaną herbatę. W XIII w. zaczęto zalewać wodą sypkie liście herbaty. W tym czasie pojawił się też imbryk. W Chinach parzy się herbatę bez dodatków (z wyjątkiem kwiatu jaśminu).

We Francji parzy się herbatę w małym czajniczku, najczęściej porcelanowym. Nagrzewa się go wrzącą wodą, a potem dogrzewa na parze. Do bardzo gorącego czajniczka wsypuje się listki herbaty (jedna łyżeczka na jedną filiżankę). Aby się rozwinęły, skrapla się je wrzącą wodą. Po kilku sekundach zalewa się listki resztą wrzątku. Inny (mniej skomplikowany) sposób parzenia: do porcelanowego, dużego czajnika wsypuje się liście herbaty (jedna łyżeczka na jedną filiżankę) i zalewa się je wrzątkiem. W podobny sposób zaparzają herbatę znawcy.

 Japonia była drugim krajem po Chinach, w którym zaczęto uprawiać herbatę (po zdobyciu tajemnicy od Chińczyków). Japońska ceremonia picia herbaty liczy sobie około 500

lat. Do dziś w Japonii pije się herbatę w ten sam sposób, który jest atrakcyjny zwłaszcza

dla gości z innych krajów. Przed ceremonią goście myją ręce, płuczą usta oraz zdejmują

obuwie i biżuterię. Potem siadają w ciszy i skupieniu. Gospodarz ceremonii czerpie wodę

z żelaznego kociołka.

W Japonii i w Chinach pije się herbatę zieloną, mniej popularną w Europie.

W Rosji podaje się herbatę w szklankach lub w wysokich filiżankach. Zaparza się ją w czajniczku, a wrzącą wodę z samowara każdy sobie dolewa do esencji według gustu. Piją ją z konfiturami i cytryną. Rosjanie potrafią pić bardzo gorącą herbatę.

 

Źródło: B. Kotulska, M. Polasińska, J. Wosianek, Kulinarna wyprawa – gry i zabawy

dydaktyczne dla uczniów klas I–III szkoły podstawowej, Regionalny Ośrodek Doskonalenia

Nauczycieli „WOM” w Katowicach, Katowice 2010.

 

24 kwietnia

TEMAT DNIA: Kiermasz szkolny

Edukacja polonistyczna

Temat: Rozwijanie klasowej przedsiębiorczości – kiermasz szkolny. Zdania pytające.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1., s. 64-65.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych – obliczenia pieniężne.

Podręcznik mat.-przyr. s. 39.

Przeczytaj uważnie zad. 1. W zeszycie, po zapisaniu tematu, rozwiąż "Zadania Karoliny" i zad. 3.

Dla chętnych: zad. 2., s. 39.

 

Edukacja plastyczna

Temat: Kwiaty dla mamy według własnego pomysłu.

Powodzenia!

23 kwietnia

TEMAT DNIA: Zaradność życiowa (c.d.)

Edukacja polonistyczna

Temat: Piszemy zawiadomienie.

Ćwiczenia pol.-społ. s. 63.

Przepisz do zeszytu, po zapisaniu tematu, ramkę "Zapamiętaj" z ćw. 1.

Wykonaj ćw. 2. (w zawiadomieniu omiń "Jaka zmiana? 15.00 - 19.00").

 

Edukacja matematyczna

Temat: Ćwiczenia w dodawaniu, mnożeniu i dzieleniu pełnych liczb wielocyfrowych.

Ćwiczenia mat.-przyr.: ćw. 1. i 2., s. 40.

Powodzenia!

22 kwietnia

Projekt 26. Lubimy nowe wyzwania. Poznanie ziół i roślin leczniczych. Zadania tekstowe. Liczby wielocyfrowe

 

TEMAT DNIA: Zaradność życiowa

 

Edukacja polonistyczna

Temat: Lekcja przedsiębiorczości w klasie Klary na podstawie tekstu pt. "Rekinki biznesu".

Podręcznik pol.-społ.: s. 36-37.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1-2., s. 62.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Dodawanie i odejmowanie liczb trzycyfrowych bez przekroczenia progu dziesiątkowego.

Podręcznik mat.-przyr.: s. 38.

Po zapisaniu tematu wykonaj w zeszycie zad. 1-3. (także to z poleceniem obliczenia w pamięci).

Powodzenia!

21 kwietnia

TEMAT DNIA: Nasze marzenia (c.d.)

Edukacja polonistyczna

Temat: Samodzielne opisywanie swojego marzenia w formie listu.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 5., s. 61. ( ćw. 4., s. 61. dla chętnych).

 

Edukacja matematyczna

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych na porównywanie różnicowe i ilorazowe.

Ćwiczenia mat.-przyr.: zad. 1.,s. 37. ( zad. 2., s. 37. dla chętnych).

Pamiętaj! W porównywaniu różnicowym obliczamy jaka jest różnica między liczbami, czyli odejmujemy (pytanie: o ile jest mniejsza lub większa?).

W porównywaniu ilorazowym obliczamy ile razy dana liczba mieści się w innej liczbie, czyli dzielimy (pytanie: ile razy jest większa lub mniejsza?). Różnica liczb to odejmowanie, a iloraz to dzielenie.

Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=FQ27pQ-AaEA

 

Edukacja muzyczna

Posłuchaj piosenki "Karateczka" https://www.youtube.com/watch?v=fTiUpRSL7IA

-------

"Karateczka" sł. E. Buczyńska, muz. J. Piątkowski

 

1. „Karateczka” mówią ludzie i nie mylą się.

Biały strój, żółty pas często zdobią mnie.

Zamiast wciąż w domu tkwić, trwonić tylko czas,

wolę dziś szansę mieć na kolejny pas.

 

Ref: ZAZEN – najpierw jest do namysłu czas.

SEIZA – siedzisz i proste plecy masz.

SAYU – obrót w bok, już zasady znasz.

ZAREY – ukłoń się, innym przykład dasz.

 

2. Zawodnicy tacy wielcy. Jak im radę dać?

Obrót – raz. Wymach – dwa. Nie trzeba się bać.

Obok gdzieś trener jest, nie zawiodę go.

Tata i mama też mieć zwycięzcę chcą.

 

Ref: ZAZEN – najpierw jest do namysłu czas...

 

3. W szkole pani ogłosiła, teraz każdy wie,

że mam już medal, więc wszyscy cieszą się.

I ten sport, piękny sport, kocha cały świat.

I ja też, chociaż mam tylko osiem lat.

 

Ref: ZAZEN – najpierw jest do namysłu czas...

 

Powodzenia!

 

20 kwietnia

TEMAT DNIA: Nasze marzenia

Edukacja polonistyczna

Temat: O czym marzymy? na podstawie wiersza J. Kulmowej pt. "Marzenie".

Podręcznik pol.-społ.: przeczytaj wiersz "Marzenia" na s. 35.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1-3., s. 60.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Dodawanie i odejmowanie pełnych liczb trzycyfrowych.

Ćwiczenia mat.-przyr. - ćw. 1., s. 36.

Dla chętnych: ćw. 1-2., s. 35.

 

Edukacja przyrodnicza

Temat: Obserwacja rozwoju rośliny, umiejętność obserwacji, analizy danych i wyciągania wniosków.

Podręcznik mat.-przyr., s. 32.

Ćwiczenia mat.-przyr. s. 32.

Powodzenia!

 

17 kwietnia

TEMAT DNIA: Baśniowy świat

 

Edukacja polonistyczna

Temat: Baśniowy świat – zadania dla baśniowych ekspertów.

Ćwiczenia pol.-społ.: ćw. 1-3., s. 58-59.

 

Edukacja matematyczna

Temat: Pisanie liczb wielocyfrowych – zapisywanie i porządkowanie liczb trzycyfrowych zgodnie z podanym warunkiem.

Ćwiczenia mat.-przyr.:zad. 1-3., s.34.

 

Edukacja plastyczna

Narysuj ilustrację do jednej z baśni lub portret baśniowej postaci.

Powodzenia!